“聚焦核心素养 打造积极课堂”五河、吴桥语文教学联研

        9月26日下午，五河新村小学语文学科组携手吴桥小学语文学科组开展联合教研活动。本次教研活动结合梁溪区推出的“深度学习思维课堂”的指导意见，以“以约驭博，读写结合”为主题展开古诗教学研究。古诗新教，教研相长，力图深度学习，打磨思维课堂。

          五河新村小学施晓莉老师首先执教统编版五年级第12课《古诗三首》。课堂上，施老师自然大方的教态，幽默机智的语言深深地吸引着学生。老师凭借任务单，大胆尝试，聚焦本单元的核心素养“结合资料，体会课文表达的思想感情”设计教学策略。摒弃了试教时采用的“译——讲——背”的古诗词教学模式，采取两首诗比较阅读的方式进行教学。通过学生学习了解到的古诗资料，老师引导学生自己去发现两首诗的异同，自己对两首古诗进行对比，积极思维，畅谈体悟，充分发挥学生的主观能动性。施老师的课，主线清晰，环环相扣，层层深入，让学生在愉快的课堂中，感受到浓浓的爱国情。施老师大胆创新的设计理念及学生精彩的回答，更是赢得了观摩老师们的认可。

           课后，两校语文老师汇聚一堂，进行集体研讨。老师们各抒己见，畅所欲言，研讨氛围浓厚，针对亮点、不足和困惑，大家结合自己的教学实践予以中肯的评价。尤其是吴桥小学张荣校长的精彩点评更是让老师们受益匪浅。

     两校语文联合教研活动，有效促进了兄弟学校之间、教师之间的互动交流。今后，大家将继续在教研中相互学习、取长补短，相信定会激起更多语文教学的智慧之花。